Школьникам Астаны рассказали о минусах буллинга
В школах столицы продолжается масштабная профилактическая кампания, направленная на формирование правового сознания у подростков, снижение уровня школьной агрессии и развитие культуры безопасности.
Мобильные группы , сформированные при координации столичной прокуратуры, уже проводят встречи с учащимися образовательных учреждений. В состав этих групп входят представители прокуратуры, полиции, КНБ, акиматов, управления образования, школьные психологи, социальные педагоги и даже профессиональные спортсмены. Цель – не просто прочитать лекцию, а наладить диалог с подростками и объяснить на понятном им языке, что такое буллинг, зачем соблюдать закон и к кому обращаться в трудной ситуации.
«С начала учебного года создано 12 мобильных групп, которые посещают школы и проводят открытые беседы с учащимися. Разъясняются виды правонарушений, меры ответственности, приводятся реальные примеры из практики. Дети активно включаются в обсуждение, задают вопросы и делятся своими переживаниями», – рассказала старший помощник прокурора города Астаны Айгерим Умирзакова.
Не запугать, а вовлечь
Беседы проходят в интерактивном формате без давления и назидания. Вместо скучных лекций открытый диалог, обсуждение видеосюжетов. Подросткам предлагают самим сформулировать, что такое буллинг, какие последствия он несёт и как с ним бороться.
На одной из таких встреч в школе №110 ученики сами дают точные определения:
– Буллинг – это когда один человек систематически унижает другого, нарушает его личные границы, – отвечает школьница.
– Мы не должны забывать: наши права заканчиваются там, где начинаются права другого человека, – добавляет другой участник.
Ведущий уточняет: буллинг бывает не только физическим, но и словесным, а ещё может проявляться в интернете, это уже кибербуллинг.
Когда спрашивают, как действовать при его проявлениях, дети отвечают: обратиться к родителям, учителям, психологу, другу. И самое главное, не быть сторонним наблюдателем.
– Настоящая сила в том, чтобы защищать, а не унижать, – подчеркивает мастер спорта Азат Турсунбек, который выступил перед школьниками. – Не нужно самоутверждаться за счёт слабых. Это не сила, это слабость. Берегите себя и тех, кто рядом. И держитесь подальше от всего, что может сломать вам жизнь: наркотики, сигареты, агрессия. Это дорога в никуда.
Правонарушения: где заканчивается безобидный проступок
Во время встреч также акцентируют внимание на юридических последствиях буллинга. Если школьник нарушает правила, его могут поставить на внутришкольный учёт, на срок от полугода до года. При этом с ним и его семьёй начинается целенаправленная работа по индивидуальному плану. Однако если нарушения серьёзные, ребёнок попадает на городской учёт, а это уже остаётся пятном в базах данных и в будущем может всплыть, например, при устройстве на работу.
– Мы стараемся донести до каждого подростка: за каждым действием есть последствия. И ответственность наступает даже за мелкие правонарушения, – пояснила Айгерим Умирзакова.
Школа как безопасная среда
Школа №110 – хороший пример того, как современные подходы сочетаются с заботой о детях.
– Комфортная школа – это не только стены, но и атмосфера. У нас развита система психологической поддержки: есть релакс-комнаты, зоны для индивидуальной работы и, главное, доверительные отношения между учениками и педагогами. Всё это помогает снизить уровень конфликтности, – рассказала директор школы Маржан Макашева.
Она добавила, что профилактическая работа ведётся постоянно, и именно вовлечение детей в обсуждение даёт реальный эффект.
Важность создания безопасной и поддерживающей среды для детей подчеркнул в своём последнем послании президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев. Работа по профилактике правонарушений, буллинга и психологического насилия в школах – часть этой повестки.
Подписывайтесь на наш Дзен и Telegram канал